本文摘要：引用百的文献，每处的页码或页码规模（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）划分列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后；作为正文泛起的参考文献序号后需加页码或页码规模的，该页码或页码规模也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指度示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码规模也要准确无误。

引用百的文献，每处的页码或页码规模（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）划分列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后；作为正文泛起的参考文献序号后需加页码或页码规模的，该页码或页码规模也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指度示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码规模也要准确无误。

扩展资料：论文可内以推动教育科研运动自身不停完善，教育科研运动是个探索未知领域的运动，并无既定模式和途径可循，在一定意义上可以讲，教育科研运动均属缔造性运动。为了保证教育科研运动越发卓有成效，为了给进一步容开展教育科研运动提供可靠依据，在每一科研运动终端都撰写陈诉或论文是十分须要的。在观察研究或实验的基础上，经由分析论证的深化认识历程，把研究结果文字化，形成论文或陈诉。

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